摘要：美好期盼我是七色花小学学生钱晋之的妈妈，在晚托班里，孩子的生活变得更加多样化。她学了舞龙舞狮、丰子恺儿童漫画、歌舞剧、珠宝设计、篆刻、泥塑……这些如果都要靠我们到外面去报班，是不可能的呀！说实话，以前我也觉得，看不出孩子有什么特别的爱好，晚...
美好期盼
我是七色花小学学生钱晋之的妈妈，在晚托班里，孩子的生活变得更加多样化。她学了舞龙舞狮、丰子恺儿童漫画、歌舞剧、珠宝设计、篆刻、泥塑……这些如果都要靠我们到外面去报班，是不可能的呀！说实话，以前我也觉得，看不出孩子有什么特别的爱好，晚托班上下来，我发现她在手工制作方面还是蛮有特长的，她学了篆刻、泥塑，都非常有兴趣。她在珠宝设计活动课上做了串珠耳环和项链送给我，在卡片上写了“这是我的爱，送给妈妈！”我收到的那一刻，感动得眼泪都出来了。老师不仅教他们技能，还教给他们找到了表达情感的出口。
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新民晚报“上海时刻”
“让小学生校内课后服务更细致，更有温情，更广覆盖。”这是今年上半年，上海市教委对市民做出的承诺。从2019年将免费课后服务延时至18时，并覆盖所有公办小学；到今年秋季，根据教育部要求实行“5+2”课后看护全覆盖……近年来，本市小学生校内课后服务已经经历了一次次升级。
当2021学年第一个学期走到了尾声，海岸君在3点半后的小学校园发现，“升级版”晚托班早已不仅是“老师看着做作业”的地方。在多方资源支持下，课后两小时的精彩时光，让很多孩子找到了梦想起航的地方。
184个格子里藏着精彩时光
老沈师傅在黄浦区七色花小学担任门卫多年。今年开学，却是被家长们“骂”得最凶的一次。在上海，每天负责接娃的大多是老人，从这学期开始，老人们发现，孩子每天的放学时间竟然不一样！有时是4:30，有时是4:45，有时又变成了5:30……原先，各班举着“班牌”就出校门，但现在，“班牌”上“xx班”的字样不见了，取而代之的是“电子百拼”“泥塑”“花跳”“创意设计”等兴趣小组的名字。
然而，很快
责备声被夸赞取代
因为孩子们兴奋的笑脸
告诉爷爷奶奶们
这改变，值！
改变的背后，是一次全方位的晚托班升级行动。拿出一张由184个小格组成的彩色“放学时刻表”，七色花小学校长陆燕萍揭秘，在这儿，每天3点半放学后，上了一天课的孩子不必急着做功课，迎接他们的首先是一个小时左右的“快乐活动”时间。根据每天兴趣班内容不同，所需课时长短不同，孩子的放学时间自然也就略有不同。
周二下午4点，太阳已经收敛了余温，而七色花小学的操场上，仍是一派热火朝天的繁忙景象。“加油鸭加油鸭向前冲鸭，梦想在前方等着大家鸭……”开合跳、弓步跳、并脚跳、节奏跳……跟随音乐的鼓点，学习花样跳绳的一年级孩子们正在上海体育学院老师的带领下，用力蹦跳着。
明亮的舞蹈房里里，孩子们舒展肢体，跟随音乐律动；创意泥塑课程上，在上海市工艺美术大师樊黎明引导下，一只只栩栩如生的“大象”“狮子”从孩子们的巧手中诞生。
珠宝设计课上，珠宝设计师徐冰蕾一边向孩子们介绍非物质文化遗产“南京绒花”的知识，一边指导学生用准备好的扭扭棒、饰品等素材尝试将奇思妙想融入创作，一朵朵样式不同的木兰花，在孩子们的小手中绽放。
走廊拐角处，海岸君遇到了一群DV社的孩子，他们正在练习“分镜头”拍摄技巧，每周四中午的“百人百讲话百年”短片，就是他们的作品。
音乐教室传出孩子们的二胡齐奏《赛马》，让指导老师金莉自豪的是，他们中的绝大多数都是零基础起步。金发妹妹可露来自法国，在学校她学习两根弦的二胡，回家则学习四根弦的小提琴，这让她觉得很有趣！“我还有礼拜一丰子恺儿童漫、礼拜三电子百拼、礼拜四打击乐、礼拜五篮球……”说起自己的一周晚托班安排，胖乎乎的四年级男孩许诺一如数家珍。
秋末冬初，天黑得早
大部分孩子
结束了“快乐活动”回家了
傍晚5点多
全校50个父母还没法赶来的孩子
集中在爱心晚托教室完成作业
退休教师汤彩霞
承担起了看护的责任
她是孩子们眼中
最慈祥的“汤奶奶”
每天，她都在这儿陪着孩子们等爸爸妈妈。她的手里，有一部对讲机，家长来了，门卫便可及时通知。包里，则每天都藏着饼干等小点心。自习教室里，高年级学生们正在奋笔疾书，基本能做到“作业不离校”；对面的活动教室中，早早完成功课的低年级学生开始了一场乒乓球对抗赛。陆燕萍说，有次下大雨，路上堵车，汤奶奶就耐心地陪孩子一直等到晚上8点。
盘活社会资源实现内容升级
“我们理解的课后看护，不仅仅是把孩子留在学校做功课，而要给他多元化的学习体验，从而帮助家长发掘孩子们的特长。更关键的是，要做到‘普适’。”陆燕萍强调。
然而，她坦言，要把好事做好，其实并不容易。作为一所艺术特色学校，七色花原本就有30余门各类兴趣课程。但今年9月开学，全校553名孩子，约80%提出了参加晚托班的需求，要让这些孩子每个人、每天下午都能“玩起来”，原先的课程总量显然是不够的。
和很多市中心学校一样，“躲”在淮海路旁的七色花小学，校园空间非常有限。于是，老师让运动场地上天、入地、甚至爬墙！校园围墙变成了攀岩墙，教学楼大厅则铺设了模拟冰壶场地，挑战空间局限。
为了提高课后服务的品质，七色花小学集结校内外优质资源，通过引进专业师资，丰实课程教师队伍，让课程走向专业化。
“我们和上海市青少年活动中心、小荧星艺术团、李守白剪纸工作室团队、黄浦区信息学校、黄浦区青少年科技活动中心、市民健身中心等都有合作。” 副校长顾炜介绍，“此类课程采用‘双师’授课制，由专业教师与校内教师共同组织教学，不但丰富了学生的体验，同时也加强了校内教师队伍的建设，促进了校内教师的复合型发展。经过充分“挖潜”，如今的七色花小学晚托班时间的特色课程，达到了60余门，涵盖冰壶、舞龙舞狮、京剧、歌舞剧、打击乐、泥塑、AI编程、电子百拼、演讲与口才、媒介素养等丰富内容。
海岸君从黄浦区教育局了解到，为了助力学校打造“一校一品”，一间区级层面“中央厨房”已经建好。利用课后服务时间，黄浦区青少年科技活动中心进入32所区内基层学校，为学生提供机器人、DI创新思维、人工智能、航模、业余无线电、电子百拼、民乐、舞蹈、戏剧、朗诵等58项社团活动课程。
在松江区，大学城得天独厚的资源，被引入中小学校园。东华大学附属实验学校依托东华大学丰富的课程与师资资源，在课后服务第一时段以年级为单位开设 “普及类”体育课程。一年级轮滑、二年级足球、三年级网球、四年级旱地冰球、五年级棒垒球、六年级拳击。同时，为满足每一位学生的个性需求和兴趣特点，在课后服务第二时段开设“提高类”体育社团活动，如旱地冰球、网球、羽毛球、攀岩等项目，为学生提供更精准的体育项目指导。在大学专业教师的引领下，学校思政教师参与开发了“五四精神”“井冈山精神”“长征精神”等一系列“红色文化”微课程，将思政教育延伸到课后服务领域。
佘山外国语实验学校“国防大讲坛”是以国防知识教育为中心，由国防大学政治学院军官主讲，每月一次，目前已开设23讲，从中国军种、国家安全、历史战争、宪法学习、大国外交等方面构建完整的课程体系。在课后服务的第二时段里，学校借助地域优势，参与上海外国语大学课后服务课程项目，开展Enjoy ABC 英语课程。此外，学校还依托上海政法学院语言文化学院开展“外语+”特色课程，包括英语听说、英语趣配音、英语歌曲歌谣、英语绘本朗读、英语课本剧表演、俄语、西班牙语等共14门外语特色课程。
校长李燕华表示，这种充分发挥高校学科优势、专业优势和资源优势的做法，有助于“双减”政策顺利推行，形成“大中小一体化专业化课后服务”。
数字说话
今年，本市教育系统承担了上海市民心工程之一，小学生校内课后服务工程。根据统计，全市100%的小学开展了“5+2”课后服务（每周5天，每天不少于2小时），全市85.4万小学生参加，学生参与率达到95.7%，教师参与率达到95.4%，超额完成民心工程年度目标。
金海岸工作室
作 者 | 陆梓华 王 蔚 杨舒涵
摄 影 | 孙中钦
视 频 | 孙中钦
编 辑 | 梁 群
